导论 马克思主义中国化时代化新的飞跃¶
※习近平新时代中国特色社会主义思想是如何创立的¶
- 时代背景：“两个大局”同步交织、相互激荡
- “两个大局”：世界百年未有之大变局、实现中华民族伟大复兴战略全局
- 习近平新时代中国特色社会主义思想正是在中华民族伟大复兴进入关键时期创立并不断丰富发展的，正是在把握世界发展大势、应对全球共同挑战、维护人类共同利益的过程中创立并不断丰富发展的，正是在不断回答中国之问、世界之问、人民之问、时代之问的过程中创立并不断丰富发展的。
- 历史方位：中国特色社会主义进入新时代
- 基本依据：社会主要矛盾变化——我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。
- 中国特色社会主义进入新时代，这是一个需要理论而且一定能够产生理论的时代，是一个需要思想而且一定能够产生思想的时代。习近平新时代中国特色社会主义思想正是在这样的伟大时代中应运而生、顺势而成的。
- 实践基础:历史性成就、历史性变革
- 习近平新时代中国特色社会主义思想是在新时代的伟大实践中应运而生、顺势而成的。
- 必由之路：“两个结合”
- 坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合
- 习近平新时代中国特色社会主义思想正是在不断推进马克思主义中国化时代化，在坚持马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合中创立并不断丰富发展的。
※习近平新时代中国特色社会主义思想主要包含哪些内容¶
- 重大时代课题
- 讲的是方向性质问题：新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义
- 讲的是目标路径问题：建设什么样的社会主义现代化强国、怎样建设社会主义现代化强国
- 讲的是力量保证问题：建设什么样的长期执政的马克思主义政党、怎样建设长期执政的马克思主义政党
- 基本内容（科学体系：世界观和方法论）
- “十个明确”
- “十四个坚持”
- “十三个方面成就”
- “六个必须坚持”
※如何理解习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位¶
- 是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义
- 这一思想把坚持马克思主义和发展马克思主义统一起来，对马克思主义作出了许多原创性贡献，开辟了马克思主义中国化时代化新境界。
- 是中华文化和中国精神的时代精华
- 这一思想汲取中华优秀传统文化所蕴含的丰富哲学思想、人文精神、道德理念和政治智慧，有效激活了中华优秀传统文化的生命力，实现了中华优秀传统文化的创造性转化、创新性发展。
- 是马克思主义中国化时代化新的飞跃
- 这一思想深刻总结并充分运用党成立以来的历史经验，从新的实际出发，提出了一系列原创性的治国理政新理念新思想新战略，以全新的视野深化了对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃。
两个确立¶
- 确立习近平同志党中央的核心、全党的核心地位
- 确立习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位
“两个确立”是推动新时代党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革的根本原因，是实现新时代新征程各项目标任务的根本保证。
※如何学好用好习近平新时代中国特色社会主义思想¶
- 坚定理想信念
- 学习习近平新时代中国特色社会主义思想，就是要深刻领会这一思想的真理力量和实践伟力，坚定对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对实现中华民族伟大复兴中国梦的信心。
- 提高理论水平
- 要把学习本课程与坚持读原著、学原文、悟原理结合起来，同学习马克思主义基本原理贯通起来，同学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史、中华民族发展史结合起来。
- 增强实践能力
- 要密切联系思想实际和学习实际，做到学以致用、学用结合、有的放矢。